Le respect des gestes barrière(s) et de la distanciation physique a pour conséquence de limiter fortement les déplacements dans la classe. Or bouger est un besoin physiologique naturel chez les enfants, surtout les plus jeunes. Comment, alors, respecter à la fois les règles sanitaires dont on ne peut s’affranchir et le besoin de mouvement de l’élève ?
Plusieurs enseignantes se sont réunies pour apporter quelques idées et des points d’appui pour s’éclairer.
Lorsque ces actions auront pu être testées, vous y trouverez également les expériences d’enseignants.
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