Cette ressource était présentée lors du forum du bien-être et du bien-apprendre à l’école le 27 mars 2019.
Descriptif de la démarche
A l’aide de modules spécifiques découverts en classe, les élèves sont amenés dans un premier temps à expérimenter puis résoudre des machines mathématiques. Dans un second temps les élèves construisent leurs propres machines avec ou sans contrainte spécifique : chaque production est testée par le créateur et est proposée aux autres élèves de la classe.
- Maîtriser l’ensemble des compétences de calcul (addition, soustraction, multiplication, division).
- Mettre en place des algorithmes.
- Tester, essayer plusieurs pistes de résolution.
