Transposer ses pratiques de classe et se rapprocher au plus près de la démarche d’étude de son que les élèves connaissent, permet de les rassurer. Ils peuvent alors vivre la démarche pas à pas tout en suivant le cahier et les parcours différenciés proposés par l’enseignante.
Un Exemple de Cahier Multimédia sur les Sons
Et pour les élèves fragiles ?
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