Évaluer la lecture orale des élèves et suivre les progrès à l’échelle de l’école.
Descriptif de l’outil
Le fichier offre la possibilité de croiser des critères quantitatifs (score fluence & exactitude) et des observables qualitatifs pour évaluer la lecture orale de chacun des élèves. Les observables didactiques (inspirés notamment des propositions de J.GIASSON) permettent une harmonisation des critères d’évaluation des élèves sur l’ensemble des classes du cycle 2 et du cycle 3.
L’outil facilite le suivi des élèves et la mise en évidence des progrès au service du sentiment de compétence.
Dans sa mise à jour de février 2021, un tableau de correspondance des stratégies pédagogiques permet de trouver des temps d’enseignement adaptés à la diversité des besoins de votre classe.
Commentaire sur “Évaluer les progrès en lecture orale”