La pédagogie pour favoriser l'engagement de tous les élèves
L’outil d’observation de l’engagement des élèves vous a permis de mettre en évidence les problématiques de désengagement les plus saillantes dans votre classe.
Nous avançons désormais au cœur du sujet ! Comment choisir la(les) stratégie(s) la(les) plus adaptée(s) à votre groupe classe ?
L’enjeu est celui de l’envie, du goût et du plaisir d’apprendre, de la confiance de chacun des élèves dans ses propres capacités d’apprendre.
Faire des choix pédagogiques qui renforcent et soutiennent l’engagement actif et la motivation à apprendre est un enjeu complexe pour chacun de nous. Pour vous aider, nous nous sommes appuyés sur différents leviers issus des travaux de recherche pour identifier 8 stratégies pédagogiques possibles.
Dans la fiche outil ci-dessous, vous trouverez un tableau de correspondance pour sélectionner les stratégies les plus adaptées à votre classe.
Chaque stratégie est articulée en 4 niveaux :
- Des premières idées de pratiques de classe
- Des ressources pour agir tout de suite
- Des ressources pour comprendre et aller plus loin
- Les ressources Être-Prof
Et si vous passiez à l’action ? À vous de jouer !
Grâce aux premières idées, j’identifie ce que je mets déjà en œuvre dans ma classe et je me projette vers ce que je souhaiterai installer au service de mes élèves.
Et si vous meniez ce travail en équipe ?
Choisissez une ressource et proposez à vos collègues de la découvrir ensemble. Partagez vos réactions et vos questions à propos de cette ressource.
Inspirez vous de la fiche “Pause Conservatoire” pour organiser ce temps d’échanges collectif.
Installez une relation d’entraide entre collègues pour avancer ensemble dans la mise en place de vos actions.
Le CoDev ? Le co-développement favorise l’émergence de nouvelles idées, facteur de changement. C’est un processus qui permet de prendre du recul sur sa pratique professionnelle et de développer des solutions créatives, grâce à la contribution de chaque participant. Il s’appuie sur la réflexion collective et fait appel à l’écoute, aux ressentis et aux partages de pratiques.
Organisez une “Pause Partag’Équipe” pour partager et réfléchir ensemble dans une dynamique d’entraide.
