Passer au contenu

Tous Apprenants !

Le conservatoire

Tous Apprenants !

Des articles
Des outils
Des démarches
Tous Chercheurs !

Search

Rechercher

Le conservatoire

Tous Apprenants !

Search

Rechercher
- Rechercher

Des articles
Des outils
Des démarches
Tous Chercheurs !

Accueil » Nos communs pédagogiques » Instantanés pédagogie » instantané 35 – L’explicitation pour partager ses stratégies en mathématiques

instantané 35 – L’explicitation pour partager ses stratégies en mathématiques

Instantané Explicitation stratégies-nov 22 par delphine JACOBUS

Vous pourrez aussi être intéressé par

Composer-Décomposer

Vos salles de classe évoluent

La résolution de problèmes aux cycle 2 et 3

Classe inversée et Fondamentaux

Sujet : Utiliser les Fondamentaux pour mettre en oeuvre les principes de la classe inversée sur le temps de classe Champ(s) d’action […]

Rechercher

Partageons !

Catégories

Climat scolaire
Didactique
Agir ensemble
Nos communs pédagogiques
on a lu pour vous…

Choisir sa Playlist

Appartenance (15) Apprendre et Agir ensemble (17) Atelier des Comment (5) Autonomie (10) B.E.P. (8) bien-être (1) climat de classe (29) Compétences psychosociales (32) construction du nombre (6) Continuité Pédagogique (26) coopération (18) Coéducation (14) créativité (7) Débat (9) Ecrire (1) engagement & motivation (46) explicitation (1) Fonctions cognitives (5) Forum 2019 (9) Forum 2020 (13) Forum 2024 (1) Français (31) Justice scolaire (8) Lire (16) Maternelle (20) Maths (37) observatoire (2) Prévention des violences (12) résolution de problèmes (2) Émotions (11) Évaluer (16)

Parcourir les articles

Article précédent Instantané 34 – l’explicitation : donner du sens pour mieux apprendre
Retour à la liste des articles
Article suivant instantané 36 – Le travail en groupe

Mentions légales

Flux inconnu

© 2026 Le conservatoire – Tous droits réservés

Propulsé par WP – Réalisé avec the Thème Customizr