D’après la recherche, les difficultés des élèves en résolution de problèmes ne sont pas forcément liés à une difficulté mathématique, mais à l’un de ces 5 variables :
- présentation non verbale
- contenu du problème
- explicitation de l’énoncé
- importance de la formulation
- place de la question
Cela relève alors d’une difficulté POUR l’enseignant qui doit gérer l’ensemble de ces variables lorsqu’il propose un problème.
Voici quelques liens vers des sites où vous trouverez différentes manières de proposer des énoncés :
