Qui peut contribuer ?
Reposant sur la confiance, avec pour objectif de développer des réseaux horizontaux et de proximité, chacun peut contribuer au partage et à la mise en réseau des ressources.
Comment contribuer ?
Les templates en téléchargement ci-dessous vous donneront toutes les infos !
— Templates —
Pourquoi contribuer ?
Articulé au projet Tous Apprenants ! (circonscription apprenante de Béthune 3), Le Conservatoire a pour fonction d’identifier et de diffuser l’ensemble des ressources utiles pour agir durablement au service du bien-être et du bien-apprendre pour tous à l’École.
Chacun saura s’en inspirer pour nourrir sa part de créativité professionnelle dans une dimension collective et individuelle.
Préambule pour tous les apprenants
“Tous chercheurs” :
Puisque la recherche en sciences cognitives montre que nous sommes tous nés chercheurs, que les plus jeunes auteurs de publications scientifiques ont huit ans et puisque les chercheurs sont d’excellents apprenants, nous pouvons tous développer nos apprentissages en cherchant, en nous questionnant, en expérimentant, en nous appuyant sur les progrès des technologies et des connaissances, sur ce que d’autres ont fait avant nous ainsi que sur un réseau de pairs et de mentors.
Dans cette perspective, nous avons tous la capacité de développer une pratique réflexive pour réfléchir sur nos apprentissages, apprendre de nos erreurs et de nos questionnements. Nous progressons tous plus vite quand nous pouvons trouver des mentors bienveillants, “gravir les épaules de géants pour voir plus loin”, aider les autres à avancer en devenant mentor à notre tour, documenter et partager nos explorations et nos expériences. Pour y parvenir, il conviendrait, autant que possible, d’éviter les logiques de compétition et de défiance pour promouvoir autour de soi une dynamique de confiance et de coopération.