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Sujet : Travailler explicitement sur le développement des stratégies/procédures des élèves Champ(s) d’action : Agir en faveur de l’engagement et la motivation Développer les compétences psychosociales Question(s) de l’autodiagnostic : Aidez vous les élèves à apprendre de leurs erreurs ? Aidez vous les élèves à réfléchir à/sur leurs stratégies et […]
Pour « mieux comprendre le travail de l’enseignant pour mieux intervenir, mieux l’aider« , la DSDEN du Pas de Calais a travaillé à la mise en oeuvre d’un Observatoire pédagogique du climat scolaire. L’équipe d’Objectif DêBAT a ainsi pu tester cet observatoire au printemps 2018. Pour cette phase de test, les observations […]
Descriptif : Promu au Québec par Danielle Jasmin dans la mouvance de la pédagogie Freinet, le message clair peut se définir comme un échange verbal entre deux élèves en relation duelle visant à la résolution de petits conflits entre pairs. Il peut se dérouler en classe, dans la cour de […]
Sujet : Penser et Agir ensemble Champ(s) d’action : Agir en faveur de l’engagement et de la motivation / Les compétences psychosociales Question(s) de l’autodiagnostic : Vos choix pédagogiques prennent-ils appui sur les apports de la recherche et/ou les repères didactiques ? Favorisez vous et valorisez vous les essais, le […]
Dans vos établissements, Vous souhaitez partager avec vos collègues vos règlements de classe pour aider le collectif à faire du règlement un Véritable outil d’apprentissages, pivot de la vie de la classe et de la construction du rapport à la norme ? Faites-le ! 😉 Appuyez vous sur la Pause […]
