Votre Playlist : engagement & motivation
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Sujet : Penser et Agir ensemble Champ(s) d’action : Agir en faveur de l’engagement et de la motivation / Les compétences psychosociales Question(s) de l’autodiagnostic : Vos choix pédagogiques prennent-ils appui sur les apports de la recherche et/ou les repères didactiques ? Favorisez vous et valorisez vous les essais, le […]
[contentblock id=8 img=iframe.png] M.H.M. (https://methodeheuristique.com ) Descriptif : Les recommandations suivies par M+HxM : https://methodeheuristique.files.wordpress.com/2018/05/partie-3.pdf + Fournir une rétroaction: le pouvoir de la rétroaction sur l’apprentissage des élèves en mathématiques a un effet élevé + Des pratiques d’enseignement explicite : montrer clairement aux élèves ce qu’ils doivent faire et comment le […]
Sujet : « Esprit scientifique, esprit critique » : projet pédagogique de la Fondation La main à la pâte Champ(s) d’action : Agir en faveur de l’engagement et la motivation Question(s) de l’autodiagnostic : Nos pratiques pédagogiques sont-elles tournées vers l’apprenant davantage que vers le seul objet de savoir ? Le […]
Sujet : Construire un climat de classe positif, bienveillant et créatif Champ(s) d’action : Agir en faveur de l’engagement et la motivation Question(s) de l’autodiagnostic : La motivation des élèves a-t-elle été un objet de reflexion collective et /ou de formation ? Auteur : SynLab ( https://syn-lab.fr/ ) Descriptif : […]
Sujet : Utiliser les Fondamentaux pour mettre en oeuvre les principes de la classe inversée sur le temps de classe Champ(s) d’action : Agir en faveur de l’engagement et la motivation Question(s) de l’autodiagnostic : « Apprendre à apprendre »* est-il un objet d’enseignement ? Nos pratiques pédagogiques sont-elles tournées vers l’apprenant […]